2010/06/15 (Tue) オホーツク情緒障害教育研究会で里見恵子先生講演

オホーツク情緒障害教育研究会第９回研究大会　開催要項
１．趣　旨
　　網走管内の、特別な支援の必要な子どもたちにかかわる人たちの連携を強める。
    配慮を必要とする子どもたちの理解と支援の手だてを学ぶ。

２．大会テーマ
　「発達障がいのある子との、豊かなコミュニケーションを目指して」

３．主　　催　　オホーツク情緒障害教育研究会

４．後　　援　　北海道教育庁オホーツク教育局・北見市教育委員会・網走地方教育研修センター
　　　　　　　　　北海道情緒障害教育研究会・オホーツクＡＤＨＤ＆ＬＤ懇話会

５．日　　時　　平成2２年６月２６日（土）１２：４５～１６：３５

６．会　　場　　北見市民会館（小ホール、４号室、７号室）　
　　　　　　　　　住所／〒０９０－０８１７　北見市常盤町２丁目１－１０

７．大会日程
　　　　省略（チラシ参照）

８，講　　演

講師：大阪府立大学社会福祉学部准教授　里見　恵子氏

演題：「関わりの難しい発達障がいのある子との、上手なコミュニケーションの取り方
～インリアルアプローチを使って～」

【インリアル・アプローチとは】
インリアルとは、INter REActive Learning and Communicationの頭文字をとり、INREAL（インリアル）と呼ぶコミュニケーション・アプローチです。
インリアルは、子どもの問題だけでなく、コミュニケーションにおける子どもと大人の両者の相互作用に焦点をあて、ビデオ分析という手法を使い、相互作用の中での関係性を変えていくことで、コミュニケーションの改善を図っていくことをねらっています。

９．講　　座（各講座はそれぞれ別室で行う）

①発達障がいのある子への作業療法的アプローチ講座　「お（O）役にた（T）ちます、作業療法！」
　講師：北海道作業療法士協会　網走支部・美幌療育病院　中山　雄介氏
　内容：「発達障がいのある子への作業療法的アプローチとして、特別支援教育との連携や指導の参考になる教材の工夫を説明し、また事例の紹介も行います。」　

②乳幼児期の連携と療育講座　「発達支援センターきらりの取り組み」
講師：北見市子ども発達支援センターきらり園長山口　ゆみ子氏、熊谷　律子氏
内容：「発達支援センターの概要と役割、乳幼児期から就学までの連携について説明します。実際にきらりで取り組んでいる教材も紹介します。」

③アセスメントと指導講座　「ことばの教室での指導をみんなで作ろう」
講師：北見市立中央小学校ことばの教室教諭　高川康氏
内容：「子どもの行動観察や情報収集、各種検査結果などから、子どもやその周辺の状況を検討、指導の手立てまでを参加者同士で話し合いながら検討します。最後に実際の指導例を教材紹介を含めて発表します。」

　　※会場は〈小ホール・4号室・7号室〉の中から、参加申し込みの状況を見て当日発表。

10．参集範囲
　　会員及び教育・療育・保育関係者，及び保護者の方々など，関心のある方。

11．参加費
　　全日参加（一次受付）：２，０００円　　講演のみの参加（二次受付）：１，０００円
　　※大会研究集録希望の場合、別途１０００円納入。【会員は集録費無料で郵送】

12．参加申し込み
・別紙申込書により郵送かFAXで申し込み。6月18日（金）締め切り
・当日参加も可能

13．問い合わせと参加申込先
　オホーツク情緒障害教育研究会　事務局：井理　聡昭（いり　としあき）                     
　北見市立南小学校　北見市南仲町３－２－４０　
TEL：０１５７―２３―７５３８　　FAX：[phone]
　　
14，備　考

　・託児はなし
　・講演のみの参加者は、１４：００からの二次受付で受付を行う


講演・講師　里見　恵子先生のご紹介
1953年　北海道生まれ
1975年　北海道教育大学教育学部卒業、北海道白老小学校ことばの教室教諭
1977年　北海道教育大学言語障害児教育教員養成課程修了
1981年　米国コロラド大学インリアル・セミナーに参加
1983年　大阪教育大学研究生修了
1984年　大阪市更生療育センター言語療法士（1990年より療育部主任）
1996年　大阪府立大学社会福祉学部講師
2002年　大阪府立大学社会福祉学部准教授
現在、大阪府立大学人間社会学部社会福祉学科准教授、日本INREAL研究会会長、日本LD学会理事、専門免許：言語聴覚士、インリアル・スーパーバイザー、日本LD学会特別支援教育士スーパーバイザー
〈共著〉インリアル・アプローチ、実践インリアルアプローチ実践集（日本文化科学社）、図説LD児の言語・コミュニケーション障害の理解と指導（日本文化科学社）障害児指導の方法（学苑社）、ダウン障児者の社会生活（保健同人社）、発達障害児臨床学（学苑社）、

チラシ(PDF)

参加申込書(pdf)